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本文来源:http://www.exchangefaq.org  发布日期:2019-04-24 浏览数:2469


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2010年8月,北京,充溢着“艺术”的味道。均为第一次落户中国的“世界音乐教育大会”和“世界美学大会”先后召开。大会之目的在于交流、探讨、比照、提高。交流之余,给了我们反观自身、比找差距的机会。

至今,浙大已投入学科竞赛基地的专项建设经费达1300多万元,每年投入组织和参加各级各类学科竞赛经费150万元。目前已建成的18个综合性学科竞赛实践基地、18个学科竞赛网站和综合性的“浙江大学本科生创新网”成了学生创新能力培养的重要载体,其中,大学生结构设计竞赛、大学生节能减排社会实践与科技竞赛、大学生电子商务竞赛等三大赛事已从浙大走向全国。

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本报重庆1月28日讯(记者胡航宇)在今天召开的重庆三峡库区职业教育和技能培训试验区建设联席会议上,据相关负责人介绍,试验区工作初见成效。截至2009年底,重庆市中等职业学校共招收了8.3万余名库区群众子女,库区中等职业学校毕业生已达5.9万人,同时全市累计完成移民技能培训28.3万人,移民劳动力就业和转移就业24.2万人,基本实现对适龄移民进行职业教育和技能培训的全覆盖。

学校本应该是一片净土,“师者,传道、授业、解惑也”,教师不仅是学生学习上的导师,更是行为品德的示范者,引导学生明辨美丑善恶,受到良好的行为品德教育,是教育者的天职。现在,育人者自己在观念上首先出了偏差,己不正岂能正人,教育的“水源”已经受到污染,还敢奢望这样的教育能培养出具有健康人格和公平正义感的学生?

辽宁师范大学体育学院专门研究运动营养学的林华教授说:“当今学生体质下降的主要原因是日常体育运动不够。健康知识是体育运动的基础,只有掌握了它,学生才能调节自己的生活规律,更科学地生活、学习、运动。”

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二是政府应要分类扶持。首先,对核定生源规模减少了20%以内的学校,要给予积极的奖励和业务指导。一般来说,这类学校属于办得较好,社会信誉度强,减少20%的学生对于学校的生存发展还伤害不大。政府给予支持有利于学校的转型和特色品牌及质量的提高。其次,对核定生源规模减少40%以内的学校,政府可以直接给予经费的补贴,例如,对这类学校,按学校原学期收费依照20%的学生总学费的30%左右给予补贴,让其达到第一类学校的生存水平,以维持发展。第三,对核定生源规模减少50%以上的学校,可以由政府牵头,做好办学人的工作,把该所学校生源合并到附近其他学校合作经营。最后,对学生数量本来就差很多(只有20%~30%)或无证办学且办学信誉很差的,可以考虑撤除,政府给予一定的救济性补偿。

今年,为了尽可能缓解新生家长住宿难的问题,学校一是积极采取了多项措施,除了要求校内各个招待所做好充分的接待准备工作之外,还努力挖潜内部资源,在校内高级培训学员公寓腾空一批房间,在新生报到期间时专门提供给家长,今年仅此一项就增加了600多个接待床位;二是提前对校园周边地区的旅馆等住宿设施进行了详细的调查,向家长们提供了21家可供选择的旅馆、招待所清单,把各个接待场所的价格标准、客房设施配置、联系电话等信息在新生报到现场予以公布,并由迎新接待人员在提供咨询服务的同时帮助家长联系住宿。尽管如此,有些家长出于各种考虑,或者嫌入住校外旅馆费用较高,或者对北京的交通情况不熟悉,加之当晚天气情况较好,还是选择在校园内的室外场地将就一晚。在发现有部分家长露宿校园的当晚,学校学生公寓服务部门紧急动员工作人员对他们进行劝说,再三提醒他们注意人身和财产安全,同时增加了保安巡查人员。

开始泛黄的工作手册满满地铺了一桌,哪怕时代变迁、哪怕网络盛行,记录,是不变的习惯——200本《班主任工作日志》就是见证;任凭岁月沧桑、任凭职务更替,分享,是共同的方式——35本、总计200余万字的《班主任耕耘录》就是财富。  自上个世纪80年代至今的18年里,上海外国语大学英语学院200位班主任一茬接一茬地付出着智慧和汗水,无论是80高龄的老教授,还是仅4年教龄的留校生,每一天他们都在执著坚守、无悔奉献。  严师慈母  上海外国语大学英语学院老教师,已是80高龄的李珮莹至今仍对班主任工作如痴如醉,虽已退休在家,可《班主任耕耘录》她每期必看。“现在不再上课了,可脑子却不能落伍哦,看看《耕耘录》既可以重温当班主任的美好岁月,也可以通过关注青年教师的教育心得给自己注入些新鲜养分。”李珮莹教过数不胜数的学生,也创造过数不胜数的教学方法,可她依旧执著探索。  接受记者采访时,李珮莹的开场白就是“教书育人,是理想,是信念,是目标。一个以教书育人为神圣职责的教师,其能量来自八个字‘爱在心头,严字当头’”。在李珮莹看来,爱学生是合格班主任的基本要素,然而对学生的爱要体现在对学生的严格要求上,要体现在老师自身的严于律己和言传身教上。尤其是精读课老师,课时量大,教学时间长,无论是在教学过程中还是在课后,和学生接触的时间都很长,因此更要责无旁贷地担当起学生求知和求真之路的领航人。  作为一名老教师,李珮莹非常注重与学生家长打交道,努力使家长也成为教育的重要力量。班里有许多外地学生,由于对上海的生活环境一时无法适应而非常想念家乡。于是,写家信、去探访成了李珮莹常干的事儿。李珮莹至今仍清晰地记得,当年有一位外地男生,突发急性肝炎住院。李老师每天都去探望,并为他熬粥煲汤。出院的时候,医生们高兴地说:“你看,你妈妈来接你啦!”只见李老师向男生挤了挤眼睛,男生幸福地笑了。9年之后,李珮莹收到了这位男生从东北捎来的新婚喜糖,还有充满感激之情的书信。李珮莹的眼睛湿润了,“还有什么比学生的成长成人更快乐的呢”!  这样的感谢信在李珮莹的家里存放了一大摞。有一位女生平时沉默寡言,可她却在1992年12月30日这天给李老师寄来了贺年卡。卡的正面是“猜猜我是谁”,里面则写道:“我曾经反感过您的严厉,然而通过一学期与您的接触,我慢慢接受了您的严厉,这是您爱的表达方式,严厉的背后有宽容、是期望。我不会辜负您的。当有一天您为我们感到自豪的时候,那才是我最自豪的时刻。”李珮莹常常用学生们的这些言语来鞭策自己丝毫不能懈怠。  1993年,社会上开始冒出“好儿女志在西方”的流行语,折射了当时愈演愈烈的“出国风”。李珮莹有些担忧。靠一味的堵,告诫大家不要盲目出国,这不是办法。思考良久,李珮莹召集班委会于“五四青年节”前夕策划举行了“自我价值的实现”英语研修会。在激烈的讨论和恰当的评点中,同学们的想法逐渐一致起来:好儿女应当志在四方,具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。班会取得了良好的效果,而这种以学生喜闻乐见的形式引导学生自我教育的方式也被“定格”下来,为许多班主任仿效。  “教师确实是蜡烛,但它照亮的不仅是学生,也照亮了自己。当一个教师最大的幸福、最大的成就感和最大的价值就在于,你在培养学生成长成才的同时,自己也在亲历着成长成才;你在为学生辛勤耕耘的同时,抱有收获的期待,而那份收获的快乐必将如期而来。”李珮莹常说:“如果有来世,我还要选择当教师!”  有人说,传统式的严师慈母型班主任已经落伍了,可李珮莹却认为任何一种类型的班主任都有各自所长和所短,严师慈母一般适用于年龄偏大的老教师,这能使学生产生安全感,同时也具有善于跟家长打交道的特点。  将心比心  留校4年连任班主任的刘思远是个活泼而有个性的女孩。从外表来看,记者猜想她当班主任一般会产生两种结果:一是亲密无间,打成一片,因为年龄与大学生相仿,自然会产生许多共同语言;二是无所适从,驾驭不了,因为年轻女孩子当教师哪儿来威信呀。事实却出乎记者的意料,她不仅扛起了重担,而且十分出色。秘诀在哪里?刘思远告诉记者,“将心比心,试着体验”。  遇到棘手的难题,刘思远喜欢静立三秒钟,想一个问题:“当年我还是学生的时候,会有什么样的感受。”她认为,每个人都会有一点点偷懒和叛逆,声色俱厉地说“不”,并不一定会取得效果,应该以学生能够接受的方式进行疏导。  有一次,一个成绩十分优秀的男生向刘思远提出,周三不打算上刘的课,因为要去附近的另一所高校看一部向往已久的外国影片。刘思远原本十分生气,可她压了压火,想了想说:“周三的课我也安排了看美国影片呀。”“可是我还是想看那部。”男生倔强地说。“周三的美国片是老师认为的佳片,你如果放弃会后悔的哦。不过,你想看的那部也很不错,这样吧,老师有影碟可以借给你回家看。”刘思远耐心地说。没有过激指责,只是娓娓道来,可这几句话把男生折服了,他点头保证周三一定不逃课。  社会转型期带来的贫富差异也直接影响到高校校园生活。经过一番“侦察”,刘思远发现上海本地学生有看不起外地学生的现象,而外地考入的部分贫困学生自卑和防备心态比较严重;有学生在食堂一顿就吃二三十元,而有的学生则选择一道素菜了事。这就是新形势下遇到的新问题。怎么办?刘思远开展起两地学生的结对活动,鼓励上海学生利用假期到外地同学家作客,并对当地经济、生活等问题进行调研。一学期结束后,她在班级里举行了“我与外地同学的故事”演讲会,每位同学用英语表述了自己的感动。  “当代大学生期盼沟通,渴望亲情。我们做导师的就要做到善于倾听,学会和学生作敞开心扉的交流。”年轻党员教师刘思远为了做好学生心声的倾听者,一上任,便立即把自己的手机号码、邮件地址、家庭电话,甚至QQ号等联系方式统统告诉了学生,与学生建立和保持热线联系。  走进学生的心田,关键要明确教师与学生的关系定位。2002年从新西兰回国的许立冰谈起这一点,体会颇深。许立冰从小学念到大学,一路上都碰到好老师。她为此而庆幸,并由此萌发了一种感恩的心态。许立冰作为担任本科生导师的主课教师,对自己的学生始终怀有感恩之心。她常常被学生们的信赖感动,被英语学院良好的工作环境感动,被身边教师们坚持18年尽心尽责地教书育人,撰写工作手册和《耕耘录》而感动。“有了《耕耘录》,我对学院教学工作情况、同学心声都十分清楚。”许立冰在上课时有的放矢地在duty report安排了学生有兴趣并能引发他们思考的热门话题,从而做到在教学过程中,渗透进行正确人生观、价值观的教育。春风化雨,润物无声。许立冰由此得出的体会是:“精读教学不仅是语言知识传授的课堂,还是各种文化思想直接传播和潜在争夺的场所。作为主课老师,一定要清醒地认识到这一点。尤其是在当前,要利用精读课,进行社会主义荣辱观教育,要特别重视把爱国主义、民族传统美德和社会主义荣辱观春风化雨般地融入课堂教学,融入学生的心田。”近日,许立冰又把自己的这些课堂教学心得写进了最新一期的《耕耘录》里。  为学生真诚付出的总能得到回报。天性浪漫的英语专业学生总是比老师们更容易记得自己的生日。刘思远至今对那一幕仍记忆犹新:那天她迈着有点虚弱的步子走进教室,突然,三十多张记满学生祝福的贺卡“蜂拥而至”,昏暗的教室立刻灯火通明。“生日快乐!”同学们的声音久久回荡。“有什么比为孩子们付出更有价值的呢?”刘思远的内心增添了继续当好班主任的信心。  智慧创造  已有10年班主任经历的吴刚说过一句令记者始终难以忘怀的话:“对大学生进行思想政治工作一定要保持实事求是的精神,我常常要求自己对所说的话负责,连自己都不会相信的话不要拿出来教育学生。我宁可教育效果弱一些,也不会绞尽脑汁地去说一些违心的话。”  这种感受来源于他的一位朋友的经历。那位朋友也是本科生导师,刚上任时,他下定决心要做学生的朋友,就花了大量精力与学生打成一片,可过了不久,他就对这样的生活厌烦了,认为学生们整天“缠”着使他没有自由的空间,于是渐渐和同学们的关系疏远起来。吴刚由此告诫自己不要成为这种没有毅力和恒心的教师,如果自己还没有准备好,宁可一开始少付出一些,师生关系的确立并相融是一门学问,像朋友那样的处理方式会对学生造成更大的伤害。  吴刚把自己的角色定位在“登山的向导”。有感于现在的学生“喜新厌旧”,即喜欢新理论、新观点、新思路,厌烦说教,厌烦盲目乐观,厌烦故弄玄虚。对此,吴刚在上课时或在office hour的时间里,总是努力地贴近学生的实际生活。“现在的同学在不少方面要比我们强,他们知识面之宽,使我们当教师的不再占有绝对优势,师生间的知识差异也不像过去那么悬殊了。有时他们做的present中,有的单词用得很漂亮,连我也不一定会想到。”师生关系是平等的,教师也应该向自己的学生学,吴刚提醒自己要做到“一高一低”,即把学生看高一些,把自己看低一些。自己必须加紧“充电”;同时,只有先做好学生的表率,才能做好学生的引路人。  从各方面的条件看,许立冰都非常适合当一名班主任,她耐心而富有激情,并能创造出许多新方法吸引大学生。她在每堂课的前十分钟总是安排话题辩论。有一次讨论“爱”的主题时,课堂气氛十分热烈。有同学意犹未尽又在课后的预约时间里向许立冰讨教正确的恋爱观。看到几位稚气未脱的学生,小心翼翼地询问“我爱上一个女生是不是很不应该”时,许立冰觉得很可爱,她耐心地告诉学生,春天会到来,孔雀会开屏,对一切美好的事物我们应该积极对待,恋爱本身是美好的,但我们还要抓紧时光处理好学业。  对于常常迟到、早退的同学,许立冰没有采取勒令的方式,而是告诉同学们一个知识:“纪律是什么?是对人的行为方式的条款约束。早在远古时代,部落与部落间生存的方式就是靠纪律,谁违反了纪律,就可能遭淘汰,而今后无论踏上哪个工作岗位,各种岗位条例也是一种纪律,必须履行,因此从学校读书开始,我们就应该遵守纪律。”此番讲话之后,再没有学生迟到过。  马乐东和刘炎,在学生心目中,既是教学认真、工作踏实的严师,又是待人和蔼、很善于欣赏学生的兄长。他们对学生思想状况的变化了如指掌,现在的大学生往往认同感强,践行能力弱;参与意识强,辨别能力弱,主体意识强,集体意识弱;另外心理承受能力也有所欠缺。针对这些特点,马乐东认为,教师在学生面前不能高高在上,要满腔热情地帮助他们完成先做人、后做学问的转变。刘炎更有感触,现在的学生往往在大一时就开始关心就业,我们应该让学生明白一个道理:大学里固然是学专业的,但更重要的是学会正确的思维方法,掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的能力。有了正确的思维方法和较强的创新与实践能力,那么毕业后就不必畏惧用人单位的挑剔。放在哪里都会成为一块好钢。

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据说,在欠费的学生中,并非所有学生因家境困难交不起学费,而是有些学生有钱就是拖着不交。特别是一些临近毕业的学生,更是抱着侥幸心理,以为快毕业了无所谓。还有部分学生宁肯弄虚作假从街头制作假文凭也不愿交学费。

本报记者(王胡报道)已故美国大作家库特冯内古特(1922-2007)的第二部短篇小说遗作集将于2009年11月出版。

新华网北京11月5日电(记者 江国成)据国家发展和改革委员会5日介绍,我国将投入大约1200亿元资金,用三年左右的时间,恢复重建汶川地震灾区公共服务设施建设,并通过严格执行强制性建设标准规范和各行业建设标准,提高抗震设防标准和建筑质量,将学校、医院等公共服务设施建成“最安全、最牢固、群众最放心的建筑”。根据发展改革委等11部门5日发布的《汶川地震灾后恢复重建公共服务设施建设专项规划》,国家将用三年左右的时间,基本完成四川、甘肃、陕西三省处于极重灾区和重灾区的51个县(市、区)公共服务设施恢复重建工作,保证灾区人人享有基本的公共服务,公共服务设施条件、灾区群众享有的公共服务数量和质量高于灾前水平。这些设施涉及教育、医疗卫生、计划生育、文化、文物保护、新闻出版、广电、体育、社会福利、就业和社会保障、基层政权等11个行业领域,估算总投资1200亿元,重点用于教育、卫生等与民生紧密相关的公共服务领域基础设施,统筹并有序地恢复完善社会福利、就业和社会保障、广播影视、基层政权等公共服务设施。教育、卫生领域的公共服务设施重建估算投资达677亿元,超过总投资的56%。上述规划近日已由发展改革委、教育部、卫生部、民政部、文化部、人力资源社会保障部、人口计生委、体育总局、广电总局、新闻出版总署、国家文物局等11部门联合印发。《规划》是按照《国家汶川地震灾后恢复重建规划工作方案》的总体部署,并依据《汶川地震灾后恢复重建条例》、《汶川地震灾后恢复重建总体规划》、《国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作的指导意见》,由上述11部门和四川、甘肃、陕西省人民政府共同编制的。《规划》提出要按照全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,坚持以人为本、尊重自然、科学重建;充分考虑不同地域、不同行业的特点和需求,因地制宜、分类指导。《规划》要求灾区省级人民政府对本地区的公共服务设施灾后恢复重建负总责,统一领导、组织协调、督促检查。各有关部门要根据规划要求,各负其责、协同配合,共同推进公共服务设施恢复重建工作。发展改革委有关方面人士指出,《规划》的发布实施,为有力、有序、有效地做好公共服务设施灾后恢复重建工作绘制了蓝图、提供了依据,对尽快恢复灾区教育、医疗卫生、计划生育、文化、文物保护、新闻出版、广播影视、体育、社会福利、就业和社会保障、基层政权等公共服务领域的正常运转具有重要意义。

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“中国也有巨人。”徐光宪以钱学森为例分析。在科学技术方面,1989年在美国召开的国际科学技术会议上,钱学森被授予“世界级科学与工程名人”称号。

 

 
 
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