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本文来源:http://www.exchangefaq.org  发布日期:2019-10-16 浏览数:2151


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实行中学校长推荐制的目的,是不剥夺任何一位怪才、偏才学生的深造机会,不因为人才的身份卑微、就读中学的偏僻无名而拒绝他们的入学申请。这应是中国高等学府起码的开阔和开放胸襟,也是真正的自主招生无法回避的现实障碍。而作为引领教育潮流的北京大学,不能没有这样的胸襟。

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教育部全国学生资助管理中心副主任马文华介绍说,在党中央、国务院的高度重视下,去年国家助学贷款工作有了突破性进展。去年全国高校资助家庭经济困难学生总金额约为176.58亿元,比2004年度的114.67亿元增长54%;全国高校共资助经济困难学生约1483万人次,比2004年度的1245万人次增长19%。

第一,坚持改革方向,明确改革思路。教育要发展,根本靠改革,这是30多年来我国教育发展一条极其宝贵的经验。当前,人民群众盼改革,期望孩子能够上好学,接受公平、良好的教育;教育系统盼改革,期望突破体制机制障碍,激发教育活力;社会各界盼改革,期望快出人才、多出人才、出好人才。加快推进教育体制改革,人心所向、势在必行。党中央、国务院高度重视教育改革。在研究制定教育规划纲要过程中,胡锦涛总书记、温家宝总理反复强调的一项重要原则,就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,突出改革创新,努力冲破陈旧观念和体制机制的束缚。昨天上午,胡锦涛总书记又着重指出,推进教育事业科学发展,必须坚持改革创新,以改革推动发展,以改革提高质量,以改革增强活力。温家宝总理特别提出,新时期教育改革发展的主要任务,是创新人才培养模式,提高人才培养水平。教育部坚决按照中央的决策部署,把改革创新精神贯彻到教育工作的各个方面,贯彻到教育教学的各个环节,始终不渝地坚持改革方向,为教育发展提供动力、增添活力。

近一个时期以来,申请到澳大利亚留学的人数,一改过去十几年高歌猛进的势头,持续大幅下滑。截至2010年10月,年产值高达的180亿澳元的国际教育产业已经出现连续3个月下跌。此间业界人士认为,来澳留学生继续下降的局面还将持续一段时间。

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和许清涛一样,从2007年夏到2008年秋期间,570名来自陕西8个样本县10所高中最贫困的农村高中生,成了“事先资助承诺试验”的试验对象。其中,248名学生获得了不同额度的资助承诺。

 

 
 
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