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本文来源:http://www.exchangefaq.org  发布日期:2019-10-30 浏览数:1157


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2009年12月3日的一个专场招聘会后,重庆工业职业技术学院汽车工程系2010届的几百名毕业生,就被“抢”得只剩下10来人了。系主任江洪赶紧和几家知名企业沟通信息,请他们取消来校招聘的计划。没想到江苏一家企业集团仍然坚持要来举办现场招聘会,“一是争取将这10来名‘硕果仅存’的学生‘抢’到手,二是让低年级的同学先熟悉企业品牌,为来年作一点铺垫。”

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在一所课外教育学校门前,记者见到了不满6岁的明明。明年就要上小学的明明每天从幼儿园回来后,晚上的时间都是这样度过的:周一是围棋课,周二是外语课,周三是数学课,周四是美术课,周五又是围棋课。周六周日是明明最忙的两天,上完视唱上钢琴,上完数学上外语,不到6岁的明明比大人还要忙碌,还要辛苦。明明对记者说:“我真想痛痛快快地玩一天。”站在旁边的明明妈妈说:“我也知道对孩子来说课安排得紧了一点,可是没有办法啊!这些东西都得学,他现在是累了点,以后都会有用的。”记者问:“学这么多课一个月得不少钱吧?”明明妈妈说:“一个月最少也得近2000元,但花在孩子学习上,我认为挺值的。”

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20点20分,上海市第二初级中学校长陆军接到教育局打来的电话后,马上拨通了学校政教主任的电话,将这一信息传达了下去。放下电话,该校政教主任崔老师马上向各年级组长打电话,通过该校的联络网一层一层往下传递。“晚上8点多钟,已经有很多家长打来电话,说电视上看到停课通知,来和学校确认信息。”该校8年级(2)班班主任宋菊一边忙着答复家长,一边让班上的干部向各自的组员发消息。到晚上9时,全班95的学生已经通知到位。

(四)加强在岗培训,提高现有教师教育教学能力。各级教育主管部门和各个学校,要鼓励支持在职小学教师通过继续教育、在岗培训提高学历水平和教育教学能力,使现有45岁以下的在岗小学教师尽快都达到大学本科学历,而且30岁以下的年轻教师逐步达到硕士学位水平。这既是当前基础教育事业发展的迫切需要,也是国家对前些年小学教育投入不足的一种补偿。在岗培训和继续教育应不断适应新形势,在提高教学能力、专业水平和整体素质上下功夫。重实效,不能走形式、混文凭。

前不久,世界银行出版了一份有关创建世界一流大学的专题报告。该报告作者、世行高等教育专家贾米尔萨尔米教授认为,各国对大学排行榜的关注表明,知识日益成为推动经济增长和全球竞争的重要驱动力,大学在其中扮演着关键角色。对各国政府来说,确保顶尖大学在智力和科学发展前沿发挥作用,是越发紧迫之要务。

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