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本文来源:http://www.exchangefaq.org  发布日期:2019-04-24 浏览数:1209


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本报讯(高楠记者苏红玫)近日,吉林工业职业技术学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2008年度立项建设院校。

这位负责人提醒,2011年高考成绩公布后,未参加过招飞选拔的应届高中毕业生,原则上不能再报名参加空军招飞选拔录取。因此,想要报名招飞的考生应及时关注相关信息,不要错过报名时间。

和去年同期相比,联大外国语、大山外语、新东方等几家大牌英语培训机构新学期的报名情况也火爆了许多。“政府重新强调素质教育,规范办学行为,我们也已经感觉到了。公办学校让学生正常歇双休,中学生肯定不会放松学习,但选择的余地大了,学生可以根据自己的情况,在社会上找一个培训机构,把自己的弱势学科补起来。小学生则可以选择一些艺术类培训机构,这也非常有利于综合素质的提高。”河南省民办教育研究会教育培训专业委员会理事长、联大外国语校长甘宇祥说。(胡炳俊)

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接触夜校的老师让刘子源感觉受益匪浅:“夜校请来了许多创业成功者做导师,他们把自己的创业体会或失败经历告诉我们,让我们少走弯路。对创业案例的点评,也能让我们客观地总结自己过去创业中的对与错。”

3月14日上午8点30分,陈梦和50余名考生开始该场考试。然而正在她低头作画时,一名流动考务员突然进入教室,喊了声“谁是陈梦?”

这个可以援引国外民间对智慧的分类:BookSmarts与StreetSmarts。BookSmarts指的是“从书里来到书里去的理论化智慧”。而与BookSmarts相对的StreetSmarts,则指的是在学校中学不到的,只有在实际的生活经验中领悟的智慧。这些智慧在生活的各个领域中都存在。每个领域中的专家在处理本领域的特殊问题时都会调用他们所拥有的StreetSmarts。中国的教育产业发展非常快,现在似乎已经达到了“大学普及”的地步,大有推进到“研究生普及”的水准。但是在这种有标准答案的考试为标准的教育系统之下,学生学习的过程更多就是一个“建超市”的过程。学生没有选择地把大大小小需要考的“智慧”都搬进自己的“超市”。然后考试的时候,对着一个“提货单”进行提取。学习好的学生,他们对存货进行细致的存储,并在存储之前进行清晰的分类,自然提取的时候就比较方便。越是这种类型,越有强大的BookSmarts。

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据介绍,英美日等国就有着十分细致的就业分类和严格的就业准入制度。我国的职业目录虽然不断增长,但目前也仅有80多个,准入制度覆盖面已大大落后现实需要。

  本报讯 教育部有关部门负责人8月10日通报了教育部、公安部联合打击网上涉嫌非法招生诈骗及江西省公安机关近期破获的若干非法中介招生诈骗案件情况,并对非法招生中介诈骗活动形式作了介绍。  一是按照国家教育考试部际联席会议工作部署,近日教育部会同公安部等有关单位集中对网上散布的“计划外录取”信息及涉嫌招生诈骗等有害信息进行了专项治理,江苏、山东、河南、湖北、陕西等省公安机关查获了若干起社会不法分子在网上散布虚假信息,试图向考生和家长实施诈骗的案件。据查,陕西张某为宣传自己开办的陕西培英文化教育咨询有限公司,在“百度贴吧”发帖称其能为学生联系办理有关学校入学手续。湖北张某以联系生源提成为诱饵,在网上发布相关招生信息。河南葛某与任某合作,为学生办理部分军校所谓地方生入学手续,并在“洛阳信息港”等网站发布招生信息。江苏王某在“网易论坛-高考特区”发布违规招生信息。  二是江西公安机关查获有人假冒南昌大学思科网络技术学院名义进行招生诈骗案。据初步了解,今年5月以来,南昌南大数控机电技术学校负责人万××、王×、余×等4人在南昌大学租房,假冒南昌大学思科网络技术学院名义制作印章,利用南昌大学图片资料印制招生简章和录取通知书,在全国十余省市进行招生诈骗,涉及学生2700余人,已发放录取通知书1600余份。案发时,已涉及受骗学生130余人,涉案金额51万余元。目前,涉案的4名主犯已被南昌市公安局刑事拘留,案件正在进一步审理中。  三是江西公安机关破获一起校外人员假冒华东交通大学成人教育学院等单位从事非法招生的诈骗案。据初步了解,该团伙甘××、张××、王××等3人(均为社会闲散人员)在江西师范大学、南昌铁路公安学校租房,伪造华东交通大学成人教育学院、江西财经大学统计学院和江西师范大学商学院公章,印制录取通知书实施招生诈骗活动。截至目前,该团伙已寄出伪造录取通知书7000余份。现已有数十名受骗家长学生持假入学通知书来南昌报到。目前,张、王已被南昌市公安局刑事拘留,甘在逃,案件正在加紧侦破中。(宗河)  《中国教育报》2005年8月11日第2版

一是探索构建现代职业教育体系。积极推进建设适应经济发展、产业结构调整、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。鼓励地方政府按照试点项目要求探索五年制高职、中职与高职相互衔接、在职继续学习以及各阶段职业教育课程体系、学分互认等相互衔接的改革与创新。二是完善职业教育和继续教育国家制度。做好《职业教育法》修订工作,明确各级政府部门职责分工,落实中央统筹职业教育和继续教育宏观指导的职能、省级政府负责职业教育和继续教育加快发展的职能。深入研究政府主导行业指导企业参与的办学机制、促进校企合作条例、职业学校生均拨款标准、教师企业实践制度、职业教育社会评价、推进继续教育等国家制度。探索职业教育面向人人、面向社会的招生制度和教学模式。三是完善和创新办学机制。健全部门联席会议制度,完善教育与行业对话机制。充分发挥职业教育行业指导委员会的作用,强化行业在专业规划、课程体系、教材创新、教学模式、教师培训、学生实习等方面的指导。总结各省职业教育集团化办学的经验和案例,研究推动集团化办学的国家制度、机制和政策,积极支持地市级中高职综合改革试点。四是创新技能型人才培养模式。落实中职教育教学改革创新工作部署,支持各省以就业为导向的人才培养模式改革。继续办好全国职业院校技能大赛和教师信息化教学大赛。支持各省根据区域经济发展需求和产业特色建设特色专业,根据国家岗位技术标准建设课程标准和创新教材,继续加强职业教育教学与学习平台的资源建设,探索建立职业教育质量保障体系和社会评价体系。五是积极搭建终身学习“立交桥”。支持继续教育试点省份积极探索继续教育国家制度和国家政策,满足广大人民群众终身学习的多样需求,充分利用现有教育资源和社会资源,加快发展非学历教育。加强继续教育示范基地建设,抓好社区教育示范试点,深入开展继续教育课程认证、学分积累和转换试点,稳步推进继续教育综合改革试点。

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既然中考前“恶补”体育并非良策,但为什么还是受到学校,特别是家长的欢迎呢?石家庄苏女士的一席话道出了绝大多数家长的心声:“孩子学习成绩不错,有可能考上石家庄一中或二中,但没有十足的把握,如果因为体育拉下一二分而考不上,就太不值了,文化课辛辛苦苦拿的分不容易,决不能在体育上丢了。”

1929年南开女中部第一届学生毕业,张伯苓校长的讲话既幽默又深刻。他说:“你们将来结婚,相夫教子,要襄助丈夫为公为国,不要要求丈夫升官发财。男人升官发财以后,第一个看不顺眼的就是你这个原配夫人!”

世界公众论坛成立于2002年,由俄罗斯、印度和希腊联合主办,5年来此论坛在促进公民社会和文明对话方面发挥了积极作用。对解决国际社会中的一些冲突和促进和解提出了一些见解。

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近来社会上一些不法分子假冒招生考试部门或高校招生部门工作人员,利用电话、短信、网络等手段散布虚假信息、进行虚假宣传、欺诈考生。其中较为突出的虚假信息是:通过收费可以让一些低分考生就读军事院校、普通高等院校本科、普通高等院校预科等。

 

 
 
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